19点25分，九（3）班学生在班长马祥哲的带领下陆续走进位于教学楼6楼的录课教室。早已等候在这里的谭丁丁老师注意到，教室的温度由于学生的到来逐渐升高，就像她的心情一样骤然升温。

这是今年6月发生在郾城区第二实验中学的一幕。当时的九（3）班班主任谭丁丁为参加河南省“一师一优课、一课一名师”活动，录制了数学课《二次函数在销售方面的应用》，并在9月荣获初中数学组二等奖。日前，面对记者采访，她道出了备课背后的故事。

几经曲折 完成录课

报名参加活动时已是5月。当时，谭丁丁所带的九年级正处于备战中招的关键阶段，老师和学生都像是上紧了的发条，一刻也不敢放松。按活动要求，录制的课程必须在6月30日前上传，备课时间非常紧张。面对需要准备的教案、学案、课件，谭丁丁只好挑灯夜战，经常工作到夜里十一二点。

仅用了一个星期，谭丁丁就准备好了备课材料。但是，当她上传材料时，却发现自己选择的课题与其他老师的重复，无法参与活动。于是，她决定另选课题，这也意味着之前的所有付出都将推倒重来。可是，谭丁丁没有气馁，她立刻又投入到准备工作中。

学校录课教室的设备都是全新的，谭丁丁并不熟悉。她见缝插针地挤出时间请其他老师为她讲解，并一遍遍地演练。第一次录制课程，她自以为做足了准备，录制时却出现翻页笔不听使唤的状况。耽误了30分钟后，她只得放弃，组织学生回到日常学习中。作为一名毕业班的老师，谭丁丁不忍心因为录制课程耽误学生的一点点时间。第二次录制，她一再确保万无一失后，早早来到教室，将空调调至合适的温度，等待学生到来。她告诉自己，无论如何只有这一次了，只许成功不许失败。

教学有方 诲人不倦

从17岁走上工作岗位，谭丁丁已经从事教育工作22年，她带过的不少学生如今都已不再年轻。尽管教材几经更改，所有的知识点早已烂熟于胸，可谭丁丁仍然像个学生一样孜孜不倦地钻研教学方法，因为她探究的是如何让学生轻松地走进数学世界。“数学是一门相对枯燥的科目。尤其是对于七年级的学生，从小学升上来，课程难度突然加大，容易出现不适应、跟不上、找不到学习方法等困难。我的办法是通过情景切入，让学生明白数学不只是纸上谈兵，而是与生活密切相关，从而激发他们的学习兴趣。” 谭丁丁说。

在谭丁丁本学年所带的七年级学生中，芮培琳对谭老师的教学方法颇有感受。她告诉记者，谭老师总是通过耐心讲解将抽象的问题具体化，让大家有种豁然开朗的感觉。学生陈佳雯虽然和谭老师的接触时间不长，但提起谭老师毫不吝惜赞美之词：“谭老师是我们学习上的良师、生活中的朋友。我们每个人都很喜欢她。”

善于培优 硕果累累

一分耕耘，一分收获，用这句话形容谭丁丁的教学生涯再贴切不过。今年的中招考试中，她的学生胡漪璇以617分的成绩名列郾城区第一名。然而在这个孩子步入九年级的时候，虽然基础比较牢固，学习也很努力，但缺乏解题思维的培养，遇到难度较深的题目往往束手无策。为了帮助她提高，谭丁丁每天给她布置一道难题，让她讲述自己的解题思路，再对她加以指导，一点一点地开阔她的思维。

对于班上那些跟不上的学生，谭丁丁利用中午时间面对面地批改他们的作业，帮助他们总结问题。谭丁丁就是这样不放弃每一个学生，因此得到学生的一致爱戴。

除了赞誉，谭丁丁也收获了沉甸甸的荣誉：区教学标兵、区级优秀教师、市级优秀班主任、市级骨干教师、省级骨干教师……这些荣誉是对她的褒奖，也激励着她继续履行神圣的教师职责。